浙师大思睿软件
功能简介
1、跨境电商速卖通教学平台，支持学生以卖家和买家两种角色完成速卖通平台仿真实训。买家端应能够支持商品浏览，购买、确认收货等整个购物流程。卖家端提供产品管理、交易管理、消息中心、店铺管理、账号及认证、营销活动、数据众横、经营表现等8大�？�
2、电商数据化运营实训实战平台，可用于开展电商数据化运营相关实验操作。包括淘宝网和天猫网的至少5年的行业数据、店铺经营分析、上新查询、DSR计算、店铺搜索分析、相似店铺经营分析、多店铺对比分析、单品分析、评价采集、相似宝贝分析、多宝贝对比分析、宝贝SKU分析、数据可视化、直邮通关仿真操作等功能。
3、新商科大数据综合实训平台，提供涵盖企业设备管理、金融、旅游、电信、航空、零售等领域的经典项目案例数据，并支持进行元数据分析。包含数据门户、数据连接、数据准备、数据挖掘、分析展现、资源发布、公共设置、系统运维八个�？�。
详细介绍
一、跨境电商速卖通教学平台：
包含教学管理系统和实训系统两个部分。
1、教学管理系统具备权限分配和资源管理功能；
2、实训系统能够支持学生以卖家和买家两种角色完成速卖通平台仿真实训。
2.1、账号注册：实训平台应分别仿真速卖通卖家和买家的注册流程。
2.2、卖家后台功能�？�：应包括产品管理、交易、消息中心、店铺、账号及认证、营销活动、数据众横、经营表现等8大�？�。
2.3、产品管理�？�：可以完成产品发布、批量发布、品牌属性批量修改、管理图片银行、产品分组、�？楣芾淼戎饕δ�。
2.4、交易�？�：应包括订单管理、订单批量导出、物流服务、资金账户管理等功能。
2.5、消息中心�？�：应包括买家信息、业务通知和平台通知等功能。
2.6、店铺�？�：应包括店铺管理和店铺表现查看等功能。
2.7、账号及认证�？�：应包括账号及认证、品牌商标管理等功能。
2.8、营销活动�？�：应包括营销活动和客户管理等功能。
2.9、数据纵横�？�：应包括流量分析、经营分析、商品分析等功能。
2.10、经营表现�？�：包括违规举报相关功能。
2.11、买家端应能够支持商品浏览，购买、确认收货等整个购物流程。
2.12、平台应仿真速卖通API接口，支持外部ERP等工具进行对接。
二、电商数据化运营实训实战平台：
平台分为教学管理系统和实训系统两个部分，
1、教学管理系统具备权限分配和资源管理功能；
2、实训系统提供开展电商数据化运营相关实验操作平台。
2.1、教学管理系统�？�
2.2、教学管理系统后台：应至少包括教师、班级和学生管理等，教师可以单个和批量添加学生；教学评估的功能，可以查看到每个学生在实训情况；以及实训任务、配套试题以及教学资源的管理等功能。
2.3、教学管理系统前台：前台为学生登录后的功能，包括实训任务、课程题库、交流中心、课程知识库、实训轨迹、实训排名和资料下载等功能、
3、电商数据化运营实训实战系统功能�？�
3.1、行业数据：提供淘宝网和天猫网的至少5年的行业数据，行业数据应至少包含200个类目，并可通过图形的方式按照年度、季度和月份浏览不同行业数据的变化情况，且提供分析结果图片下载功能；
3.2、店铺经营分析：根据淘宝网或天猫网任意链接，实时采集店铺数据，可查看店铺健康指数、当前评分、评分总人数、各分值评分人数/占比、店铺详细经营报表（包括：不同价格宝贝范围的宝贝数据、各种宝贝数据的销售比例、销售分布、下架分析、类目分析和品牌分析等），提供数据下载功能。
3.3、全店宝贝：实时采集店铺宝贝数据，查看店铺内上架宝贝的类目、标题、货号、价格、SKU、库存、总销量、总销售额、收藏量、浏览量、评价数，提供宝贝图片和视频下载功能。
3.4、上新查询：实时采集店铺上新信息，查看上新宝贝的创建时间、上架时间、价格、库存量、类目和详情分析等。
3.5、DSR计算：实时采集店铺动态评分信息，查看当前评分、评分人数、与同行相比数，计算店铺动态评分。
3.6、降权查询：实时采集店铺降权信息，查看总销量、原价、销售价格、库存量、权重差值、降权说明、详情说明。
3.7、店铺搜索分析：通过关键词进行相关店铺搜索，实时采集店铺信息，包括店铺名称、商家旺旺、信用等级、好评率、DSR评分、所在地。
3.8、相似店铺经营分析：实时采集淘宝网或天猫网店铺的相似店铺信息。
3.9、多店铺对比分析：对多个淘宝网或天猫网店铺经营指数进行对比实时对比分析。
3.10、指数还原分析：支持流量指数、交易指数、转化指数、客群指数还原计算等。
3.11、单品分析：实时采集宝贝详情信息，包括宝贝标题、库存、所属类目、宝贝价格、宝贝属性、评价标签等详细信息。
3.12、评价采集：实时采集宝贝评价，包括评价内容、评价图片、评价视频、评价时间等详细信息。
3.13、相似宝贝分析：根据淘宝网或天猫网任意链接，实时采集相似宝贝对应信息。
3.14、问大家：根据淘宝网或天猫网任意链接，实时采集手机淘宝问大家查询信息。
3.15、多宝贝对比分析：实时采集宝贝数据，对多个宝贝价格、标签等基本信息进行对比。
3.16、宝贝SKU分析：实时采集宝贝数据，并对宝贝SKU ID、SKU名称、SKU销售价、SKU库存等信息进行分析。
3.17、搜索分析：提供手淘APP、直通车、直通车无线端推广和直通车网络端段的数据查询功能，通过查询关键词实时采集手机淘宝宝贝数据，提供统计分析、下架分析、卖家分析（基于地图做卖家发货地的可视化）、付款分析、价格分析，并提供数据下载功能。
3.18、下拉框选词：通过淘宝搜索下拉框获取到适合淘宝搜索高流量高转化率高性价比优质相关关键词，查看关键词的最佳类目、竞争宝贝产品商品数量等。
3.19、组合词工具：淘宝精准长尾关键字词组合工具，将需要组合关键词输入到各个响应的输入框内中，通过设置主词和不同的属性或者品牌词通过组合，可以组合出来多个精准长尾关键词。
3.20、标题打分：通过宝贝链接或ID搜索，查询宝贝标题综合得分，进行宝贝标题优化。
3.21、词根分析：提供练习标题选择、词根选择、词根各指标表现趋势词根表格数据。
3.22、TOP20W分析：提供2015年到2019年五年的淘宝官方直通车TOP20W关键词表，每年的TOP20W关键词表至少包含20个以上的更新版本，每个版本包含当期全淘宝网搜索量最大的前20万个关键词，并提供数据下载功能。
3.23、店铺排行榜：关键词或类目查询，实现店铺排行榜数据采集功能；
3.24、店铺企划：提供成本计算、目标拆解、沙盘推演以及盈亏预测分析等功能。
3.25、数据可视化：根据数据分析结果，提供折线图、柱状图、饼图、点图、词云图、统计表格等多种形式的可视化图形，并可按照不同时间维度、不同关键词等指标切换呈现区间。
4、直邮通关模块
4.1、平台应包括：实验简介、实验流程、实验报告、课后习题和实验帮助等功能。
4.2、实验简介：包括实验背景、实验目的、实验内容和实验知识点等。
4.3、实验流程：平台应包括12个实验流程，依次为平台收到用户订单、仓库排拣货、订单数据申报、运单数据申报、清单数据申报、物流分包、清单申报、支付单申报、运抵申报、跨境监管场所、离境口岸查验、放行、汇总申报等。
4.4、仓库拣货：包括仓储区认知、订单打印、订单扫描、货物分拣、货物复检、打包发货以及考试考核。
4.5、物流分包：包括安检机认知、红外扫码仪认知、包裹人工翻面认知、分拣机认知、物流大包裹认知以及考试考核等。
4.6、跨境监管场所：包括运抵办公室认知、海关办公室认知、六面红外扫描仪认知、叉车认知以及考试考核等。
4.7、实验报告模块：能够根据学生实训情况自动进行评分，并生成实验报告。
4.8、课后习题�？椋禾峁┛魏笙疤饪猓⒔凶远婪�。
5、电商数据化运营实战实训系统除行业数据外和TOP20W词等需要历史数据支撑的情况，其他标明实时采集的部分应提供实时真实淘宝网和天猫网数据，并提供数据下载功能。
5.2、课程资源：提供完整课程体系，以及在线学习资源，包括教学大纲、视频、试题、PPT课件等；至少包含25个实训任务，且每个实训任务提供完整实验指导（包括实验目的、实验知识准备、实验内容与步骤、分析结论与决策和练习几部分）和试题库。
三、新商科大数据综合实训平台
平台分为教学管理系统和实训系统两个部分。
1、教学管理系统具备权限分配和资源管理功能；
1.1、教学管理系统后台：应至少包括教师、班级和学生管理等，教师可以单个和批量添加学生；教学评估的功能，可以查看到每个学生在实训情况；以及实训任务、配套试题以及教学资源的管理等功能。
1.2、教学管理系统前台：前台为学生登录后的功能，包括实训任务、课程题库、交流中心、课程知识库、实训轨迹、实训排名和资料下载等功能。
2、实训系统支持开展新商科大数据分析相关实验。
2.1、�？橐唬菏菝呕�
2.1.1、案例效果：内置不少于10个经典项目案例，涵盖企业设备管理、金融、旅游、电信、航空、零售等领域。内置案例中各模型的数据来源是平台中内置的示例数据源，每个案例支持元数据分析，包括影响性分析和血统分析。
2.1.2、功能演示：平台的各个功能�？榈难菔�。包含自主仪表盘、探索分析、即席查询、电子表格、分析报告、数据采集、数据挖掘七大�？椋约懊扛瞿？橄赂鞲龆豆δ�。
2.1.3、我的空间：可以查看用户收藏的案例以及分析报表
2.2、�？槎�：数据连接
2.2.1、数据连接：支持本地数据库、关系数据库、多维数据库、NoSQL数据库链接。支持本地数据库包含本地文件（Excel、CSV、TXT等文件格式）、Java数据源；关系数据库包含Oracle、MySQL、星环、IMPALA、DB2、PostgreSQL、MS SQL Server、HANA、Spark SQL、aliyun MaxCompute、Huawei FusionInsight HD等至少30种数据库；多维数据库包含SAP、Mondrian、IBM Cubing Services、Jedox Palo、Kyligence等至少6种数据库；NoSQL包含MongoDB和Tinysoft。
2.2.2、公共空间：可以查看用户发布到公共空间的数据。
2.2.3、我的空间：可以查看用户的数据连接情况。
2.3、�？槿�：数据准备
数据准备阶段包含从原始数据到形成最终数据集的所有操作，包括：表、数据清洗和转换、语义层定义以及数据集定义。
2.3.1、自助ETL：代替传统的SQL语句和储存过程，使用可视化流程设计模式实现数据处理，大大降低数据处理的难度，让业务人员也能介入到数据处理环节。用户可以自建自助ETL、也可以对已有ETL进行属性修改和资源授权等操作。其中自建自助ETL用户可以通过可视化的方式，完成数据源、目标数据源、数据预处理（包括采样、拆分、行选择、聚合、行列转换等至少15种数据预处理方式）、时间序列以及自定义�？榈纳柚�。
2.3.2、业务主题：创建业务主题，对数据源中的表、视图等主体，根据业务分析主题的需要，封装成不同的业务主题。用户可以自建业务主题、也可以对已有业务主题进行属性修改和资源授权等操作。其中自建业务主题包括数据源选择、参数定义、函数列表和用户属性设置。
2.3.3、数据集：报表人员可以对各类查询进行定义、管理，是定义报表和图形的基础。支持表之间的左连接、右链接、内连接和全连接，支持资源授权、定位到树、查看属性和元数据分析等功能。
2.3.4、抽取监控：监控数据集的抽数状态，快速了解数据集抽数结果，包括数据集抽取状态监控和ETL功能监控管理等功能，用户可以查看全部、完成、正在同步、失败和初始等几种数据抽取状态，可以清除和中断抽取任务，可以查看抽取数据、计划任务和抽取日志等。
2.4、�？樗�：数据挖掘
2.4.1、实验管理：实现机器学习，可视化、零编程的挖掘建模。提供不少于10个数据挖掘案例，应涵盖金融、零售、房价预测、城市管理、航空、医疗等领域，在机器学习管理项目列表中，用户可以对任意一个项目进行编辑，也可重新创建新的机器学习案例。平台以项目为管理单位，每个项目下可以有一个或者多个工作流/实验案例，一个工作流对应一个实验建模流程。而每个工作流的构建基本包含了数据源、数据预处理操作、算法等组件，组件可以从组件区域拖拽到工作流画布区域，构成工作流/实验建模流程。
2.4.2、模型管理：平台中应内置不少于40种算法和模型，包括数据源、目标源、数据预处理（包含采样、拆分、排序和聚合等）、特征工程（包括特征选取、特征转换、卡方特征选择、主成分析、随机森林特征选择和特征抽取等）、统计分析（包括相关性分析、高维数据可视化和假设检验等）、文本分析（包含分词、词袋、TF-IDF和停用词处理等）、机器学习（包含分类算法、回归算法、聚类算法、关联规则、训练、预测和评估等）等�？椋教ㄊ迪侄阅Ｐ秃退惴ǖ募泄芾恚剐律炭拼笫葑酆鲜笛灯教ㄓ涤惺萃诰虻墓δ�。同时支持自定义模块管理，包括支持SQL脚本、PYTHON脚本和ARIMA算法等。
2.4.3、服务管理：便捷简单的对挖掘任务进行监控，随时了解服务运营状态。可以查看全部、启用、异�：鸵严录艿姆�。
2.4.4、模型自主学习和模型批量预测：监控模型自学习的执行情况，快速了解自学习情况，可以查看全部、完成、处理中、失败和初始的自主学习模型，也可以查看全部、完成、处理中、失败和初始的模型批量预测任务。
2.5、�？槲�：分析展现
2.5.1、自主仪表盘：实现多种可视化效果，提供不少于10可视化案例，用户可以根据平台提供智能配图功能，能够方便的选用系统中的清单表、交叉表、柱图、瀑布图、线图、面积图、拼图、旭日图、地图、词云图、雷达图、油量图、漏斗图、热力图、树图等不少于20种可视化组件。并支持仪表分析、多维分析、Web链接。
2.5.2、透视分析：类Excel透视表的方式，任意拖拽字段到行区、列区、度量区、待选列、过滤条件区域等，并且支持多维度，多角度钻取、切片、条件筛选、排序、告警、图表联动、复杂逻辑计算等操作。
2.5.3、即席查询：可以查询明细数据及明细数据导出，通过简单的鼠标勾选字段与拖拽条件字段快速获得所需要数据，并提供聚合计算、告警规则、重定义表关系、改变条件组合逻辑等高级功能。
2.6、�？榱�：资源发布
目录及其资源发布到各种设备的浏览界面中，实现各级别的用户登录系统看到不同的浏览界面展现。
2.6.1、电脑主题：将目录及其资源发布到电脑/大屏，使资源在电脑/大屏的浏览界面中可见，以便实现各级别的用户在电脑/大屏登录门户后看到不同的资源展现。
2.6.2、平板主题：将目录及其资源发布到平板，使资源在平板的APP中可见，以便实现各级别的用户在平板APP上登录门户后看到不同的资源展现。
2.6.3、手机主题：将目录及其资源发布到手机，使资源在手机的APP中可见，以便实现各级别的用户在手机APP上登录门户后看到不同的资源展现。
2.7、�？槠�：公共设置
2.7.1、该�？橹С植问ㄒ�、数据格式、脱敏规则、告警设置、转换规则、用户属性、宏代码库、宏资源包、图形主题、地图配色、地图区域、函数列表等常用设置。其中脱敏规则可对某些敏感信息进行变形，实现敏感隐私数据的可靠保护；告警设置实现分析资源数据告警而提供的格式方案；转换规则把数据库各字段的内容按要求转换为熟悉的业务术语；地图配色可定义一套地图的颜色序列，使用地图配色方案，可以实现一键设置地图配色；地图区域设置可以设置地图区域的区域编号、名称、地图文件读取路径等。
2.8、�？榘耍合低吃宋�
2.8.1、支持计划任务、会话管理、操作日志、导入/导出资源、用户管理、缓存清理、系统选项、界面设置、备份/恢复知识库、重建索引、系统日志查看、系统检查、地图编辑器、调试工具集、查看发布资源、新建流程、流程监控、导入异常日志、移动设备管理等功能。其中界面设置可根据用户需要设置系统主界面标题、布局风格、Logo图片、主题风格，也可对系统登录页面和配置界面的风格进行设置；备份知识库实现对数据库进行备份，可以用于知识库迁移；移动设备管理对注册服务平台的移动设备进行管理，如：审核、启用、禁用等。可以控制某个移动设备是否可以连接产品服务器。
登录地址和账号
1、校外登录网址（服务器在供应商）
1.1 登录网址：www.srzx.com （浏览器推荐使用Google chrome浏览器）
点击西湖国际官网上方的“在线实训”，选择“电商数据化运营实训实战平台”、“速卖通实训平台”、“新商科大数据综合实训平台”进入平台。
1.2 关于账号
序号 | 使用平台1 | 使用平台2 | 账号 | 密码 | 用户 |
1 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy01 | | 李思 |
2 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy02 | | 赵振君 |
3 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy03 | | 刘小俊 |
4 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy04 | | 聂鹰 |
5 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy05 | | 王智群 |
6 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy06 | | 杨琇岚 |
7 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy07 | | 陈建军 |
8 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy08 | | 周伟韬 |
9 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy09 | | 杨克建 |
10 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy10 | | 文宇 |
11 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy11 | | 汪宏 |
12 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy12 | | 马衍阳 |
13 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy13 | | 王晓娥 |
14 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy14 | | 周海力 |
15 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy15 | | 郭雨欣 |
16 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy16 | | 尔扎莫 |
17 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy17 | | 龚勋 |
18 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy18 | | 唐正霞 |
19 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy19 | | |
20 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy20 | | |
21 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy21 | | |
22 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy22 | | |
23 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy23 | | |
24 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy24 | | |
25 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy25 | | |
26 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy26 | | |
27 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy27 | | |
28 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy28 | | |
29 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy29 | | |
30 | 电商数据化平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy30 | | |
1.2 厂商赠送体验的实训软件
跨境电商通关实训平台：http://www.ilab-x.com/details/v5?id=5330
备注：由于校园网的安全机制，在校外不能访问部署在校内信息中心的思睿实训平台，请需要在家使用该软件的老师使用校外登录地址登录供应商的服务器进行使用。并请不要更改密码。
在校园网环境下也可以登录该网址使用。
2、校内登录网址（服务器在信息中心）
2.1 登录网址：（浏览器推荐使用Google chrome浏览器）
电商数据实训平台：http://172.18.15.104
速卖通实训平台：http://172.18.15.104:8081
新商科大数据综合实训平台：http://172.18.15.104:8083
2.2 登录账户
以下是已建立的一些无记名账户，老师们可在系统中自行修改用户名、昵称、修改密码后成为专属账户。需要个性化账号的老师请联系实验室周海力。
教师在登录后可以自行建立和管理供学生使用的账号。
序号 | 使用平台1 | 使用平台2 | 使用平台3 | 账号 | 密码 | 用户 |
1 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy01 | | |
2 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy02 | | |
3 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy03 | | |
4 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy04 | | |
5 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy05 | | |
6 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy06 | | |
7 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy07 | | 陈建军 |
8 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy08 | | |
9 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy09 | | |
10 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy10 | | |
11 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy11 | | |
12 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy12 | | |
13 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy13 | | |
14 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy14 | | |
15 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy15 | | |
16 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy16 | | |
17 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy17 | | |
18 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy18 | | |
19 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy19 | | |
20 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy20 | | |
21 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy21 | | |
22 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy22 | | |
23 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy23 | | |
24 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy24 | | |
25 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy25 | | |
26 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy26 | | |
27 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy27 | | |
28 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy28 | | |
29 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy29 | | |
30 | 电商数据化平台 | 跨境电商速卖通平台 | 新商科商业智能平台 | xcxy30 | | |
备注：此为部署在学院信息中心服务器的软件，师生可以在校园网环境下使用。
2.3老师自主建立、管理学生账号流程：
1、打开网页后选择“管理后台”
2、使用您的账号密码登录
3、选择班级管理
4、如果需要增加新的班级，请选择“添加”按钮。在弹出的页面中输入班级信息，保存后关闭弹出的页面。
5、选择需要管理的班级后，进入学生管理页面。
6、建立学生账号的方式可以用选择“批量导入”或单个管理。
7、批量导入管理方式
蜀ICP备05008540号 
川公网安备51340102000022号
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