预科教育学院召开学术科研经验交流会
发布时间：2018年07月31日 作者：少数民族预科教育学院 字体： 大 中 小 浏览次数：
学术交流 科研互助 教研相长
预科教育学院召开学术科研经验交流会
7月底，当各大高校已经正式开启了暑假模式，西湖学院预科教育学院全体教职工却又进入了新一轮的学习。
为了提高预科教育学院教师的科研能力，调动教师们的科研热情、学术激情，在整个预科学院形成浓郁的科研氛围，推动预科科研工作的发展， 7月28日下午2点半，预科教育学院在会议室召开了“学术论文写作与发表科研经验交流会”，交流会邀请了西湖学院学术带头人阿牛木支教授、肖雪副教授为大家作经验交流，会议由预科教育学院孙正华院长主持，学院全体教师出席了会议交流会上，孙正华院长首先明确指出了科研工作的重大意义，他就预科学院近几年的科研现状作了总结、分析，认为老师们在对教学质量、安全稳定工作紧抓不懈的同时，必须提高自己的科研主动性、提高科研水平，实现向研究型教师的转变，跟上现代教育的节拍，以自己的智慧人格，成为真正意义上的学生的知识导师、精神导师。
阿牛木支教授和肖雪副教授结合自身经历，解答了困扰中青年教师们已久的困惑——如何做科研、怎样写论文和如何在核心期刊发表论文。阿牛木支教授就科研的重要性、论文写作、申报课题、选题论证等问题，以其严谨而又不失风趣的语言，对在座教师进行指导。他认为在进行研究之前，一定要先“对症下药”，把“病”看好，“找病情”、“挖病根”、“开良方”缺一不可。他以用彝语写彝族文学评论为例，强调要培养高度的敏感度，要善于从教学和身边的细微事物中发现潜在的研究课题，并把它上升到理论的层面，科学研究不能固步自封，要有创新性和前瞻性。
肖雪副教授以自己成功申报国家社科基金课题的方法为例，结合自身经验及遇到的困难、可能出现的问题为大家进行详细讲解。她还特地分享了她与知名学术期刊主编交流的体会，认为学术研究是一种生活方式，我们做学问要严谨，应敬畏学术、敬畏文字，只有经过反复修改、斟酌才能产出高品质的论文。她强调了团队组建的重要性，详细讲解了开题报道的写法，她认为一定要找到与论文相匹配的期刊，格式要符合学术规范，要赢在细节而不是输在格局。
在座教师积极参与，主动向两位专家提出疑问，交流气氛活跃。本次经验交流会的成功举办，为中青年教师们的教学、科研搭建了一个良好的交流平台，营造了浓厚和谐的学术氛围，进一步激发了中青年教师们诲人不倦、全力投入科研的热情，对促进预科教育学院的科研发展具有十分重要的意义。
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